Características de “Las Olimpiadas Deportivas”
“Las Olimpiadas Deportivas “, es un proyecto creado por el departamento de Educación Física conformado por los profesores Juan Carlos Pacheco, Rocío Lavín, Karem Bascuñán y Daniel Saravia, en colaboración del Directorio del colegio Monte de Asís (Directora Marcela Hoppe, Subdirectores Sergio Fuentes y Katherine Contreras). Este proyecto pretende integrar a todo el alumnado, en una actividad recreativa y social, de carácter deportivo, utilizando el Deporte como el eje metodológico y disponiendo para su realización de las áreas deportivas del colegio (canchas de fútbol y tenis) y las salas multiusos o auditorio.
Su realización consta de dos etapas muy importantes, dependientes la una de la otra. La primera etapa es una Preparación Previa de las Olimpiadas, que consta de series de actividades, que duran un mes y que hacen posible la segunda etapa que es la Ejecución de las Olimpiadas, la cual dura un periodo de 3 semanas (específicamente 3 jornadas o días, donde se paralizaran las clases en el día que se ejecuten las olimpiadas).
Para la realización del proyecto contamos con el apoyo del Ministerio de Educación y de Chile Deportes, los cuales apoyaran esta idea aportando materiales y alimentación que harán posible que el resultado sea el deseado, para beneficio de los alumnos.
Fundamentación del Proyecto
Para nosotros como Departamento de Educación Física, y principalmente como Docentes de la Educación, siempre hemos tenido como primera motivación para realizar y crear actividades ha sido el beneficiar a los alumnos, procurando un desarrollo integro y de calidad. Es bajo esta motivación que ideamos este proyecto, el cual pretende esencialmente utilizar el deporte como agente sociabilizador de la comunidad educativa, dándole un sentido participativo y recreativo antes de competitivo.
Nos hemos dado cuenta que muchas veces el mal enfoque que se le da al deporte y a la actividad física en general, como algo en donde se sufre y no se pasa bien, es algo que merma en contra de la participación de los alumnos en las clases de educación física y talleres deportivos extra programáticos, lo que se ve evidenciado en la asistencia de los alumnos. Por otro lado, el directorio le preocupa los pocos momentos de interacción e integración que tienen los alumnos al asistir al colegio, lo que no crea una identidad educativa que los refleje.
Lo que queremos lograr es presentar la práctica deportiva de otra forma, para incentivar a su práctica y participación, crear lazos sociales entre alumnos y permitir que los alumnos disfruten de esto. Para ello contaremos con actividades deportivas, de dispersión, de participación, entre otras que intentaran crear una fiesta de emociones para los alumnos.
Pretendemos que participe toda la población de alumnos, teniendo en cuenta que somos un colegio con pocos cursos (uno en la mañana y uno en la tarde para la básica, y uno para cada nivel de enseñanza media), y que también la comunidad docente se haga participe para que logremos un beneficio común entre alumnos y profesores.
Como nace este proyecto
Como departamento de Educación Física estábamos buscando una actividad que permitiera una participación masiva de los alumnos en relación a la clase de Educación Física y que provocara un impacto a nivel de colegio, permitiendo que se siguiera realizando por mucho tiempo. Es aquí, cuando pensábamos en algo, que se nos acerco la Directora del colegio a manifestarnos la inquietud que ella tenía en relación a la poca integración que había entre alumnos y la poca comunicación que veía entre la población estudiantil en general.
Es así como tras la inquietud y petición de la directora, por crear algo que permitiera enriquecer valores y relaciones sociales, que ideamos unas olimpiadas deportivas, que constaría de un tiempo para preparar a los alumnos en la práctica deportiva y para incentivar y hacer participar a todo el colegio, y de otra que sería la ejecución de esta.
Objetivos de la ejecución del proyecto
Para manifestar lo que queremos lograr con la realización de esta actividad, hemos divido nuestros objetivos en general y específicos.
Objetivo General: Nuestro principal objetivo es el de incentivar a la práctica deportiva de la población estudiantil del colegio Monte de Asís y reforzar valores, el trabajo en equipo, lasos sociales y emocionales entre los alumnos, a través de la ejecución de estas Olimpiadas deportivas de carácter Recreativo-Participativo.
Objetivos específicos: - Que los alumnos presenten, a nivel de curso, participantes para las diversas categorías deportivas (tres deportes, futbol, tenis de mesa y ping pong) y recreativas (tres juegos de consola, una por cada deporte).
-Lograr una gran asistencia del alumnado a todo el proceso que conlleva estas olimpiadas.
-Lograr que los profesores participen activamente en la ejecución y que sean agente motivante para los alumnos.
En cuanto a las metas que nos hemos puesto, una de las cosas más importantes es que cada uno de los objetivos que hemos propuesto anteriormente sean concretados con creces, porque sabemos que es el logro de esto lo que permitirá evaluar cual fue el éxito de nuestra actividad. Pero hay una meta que no está en los objetivos y que creemos muy importante. El hecho de generar un impacto a nivel escolar, a través de la participación en equipo tanto de profesores como de alumnos, es algo que deseamos con muchas ganas
ya que sabemos que eso permitirá que esta actividad no sea cosa de una vez sino que sea realizada muchas veces más y perdure en el tiempo.
Estrategias del proyecto
La principal estrategia en la teoría, para permitir el logro de los objetivos y el cumplimiento de la necesidad, es el de presentar el deporte como una actividad recreativa- participativa y no competitiva. Para eso debemos desde un principio quitarle la importancia al Ganar, y hacer énfasis en que lo principal es participar, hacerlo bien y ponerle ganas y esfuerzo.
Algo que ayudara a desviar el concepto de competitividad será el de premiar a el apoyo de los compañeros entre ellos, premiando a todos por generar barras que alienten a sus compañeros.
Otra cosa importante es que debemos premiar a todo el que participe y no solo al que gane o quede en alguna posición, ya que así estaremos cumpliendo el objetivo del proyecto. Ligado a esto, el hecho de que no haya posiciones o puestos tras el enfrentamiento entre cursos, será algo muy importante ya que evitara el hecho de subir a un nivel superior a un curso, por el hecho de ganar (quitarle la importancia al ganar). Importante es mostrarle que el ganar será una consecuencia del esfuerzo que ellos pongan en la ejecución de las actividades.
Desarrollo del proyecto
Ya hemos nombrado que tendremos dos etapas para la ejecución de nuestro proyecto y es según estas etapas que mostraremos detalladamente las actividades y el accionar de las personas para el desarrollo optimo del proyecto.
Preparación (duración de 1 mes):
-Tras el periodo de creación del proyecto, necesitaremos lograr que tanto el ministerio de educación como Chile deportes se hagan participe de este proyecto y nos entreguen los recursos que sean necesarios para su ejecución (cabe decir que las bases de este proyecto responden a lo que el ministerio de educación pretende que se les enseñe a los alumnos en el ramo de Educación Física, y lo que Chile deportes pretende como identidad deportiva del gobierno de Chile).
-Luego de eso debemos crear comitivas de trabajo que se encarguen de la publicidad y difusión de la activad, de la inscripción de los alumnos, de la compra de materiales (aquí estará la participación de los profesores de los diversos ramos que trabajan en conjunto para la ejecución del proyecto en general). Estas comitivas deberán trabajar durante todo esta etapa, dando informe a la comitiva organizadora (departamento educación física) del avance que vayan teniendo y de los problemas que puedan ir presentándose, de modo que el trabajo en equipo sea real y permita que todo se logre a lo estipulado.
-Designación de jueces anotadores de resultados (inspectores de patio y subdirectores), de dirigir los encuentros deportivos (profesores educación física), encargados de instalación consolas (profesores), encargados de la alimentación de los alumnos (cocineras del colegio).
-Paralelamente a este trabajo, los profesores de educación física deberán encargarse de presentarles los tres deportes que se practicaran en las olimpiadas, sus reglas generales y principalmente dar espacios para la práctica de estos deportes. Deberán participar todos los alumnos y no solo los que serán representantes para el día de las olimpiadas.
-Creación de los grupo-curso que participaran, tomando en cuenta que se unirán dos cursos para participar en estas olimpiadas, quedando: 1° y 2° básico / 3° y 4°basico / 5° y 6°basico / 7° y 8°basico / 1° y 2°medio / 3° y 4°medio.
-Publicación de los participantes de cada alianza por cada disciplina deportiva (futbol 5 participantes, tenis de mesa con 2 participantes y basquetbol con 5 participantes) y recreativa (juegos de consola con 4 participantes por cada juego, dos representantes por cada curso). También se publicara la forma en que se enfrentaran cada alianza:
.- 1°y2°basico v/s 3°y4°basico.
.- 5°y6°basico v/s 7°y8°basico.
.- 1°y2°medio v/s 3°y4°medio.
Ejecución (duración de 3 semanas)
Ya hemos mencionado que participaran 3 disciplinas deportivas en el desarrollo del proyecto y que cada una tendrá también su representación en las consolas de video juego. Es así como se han conformado tres jornadas para la ejecución de las Olimpiadas:
-1° jornada de Futbol e inaugural: En la mañana, se efectuaran los juegos de consola “Play Station 2”, respetando la disposición de enfrentamiento mencionada anteriormente. Deberá anotarse los resultados para premiación de la clausura (todos serán premiados, pero se darán distintos premios según los resultados). En la tarde se realizaran los enfrentamientos deportivos, respetando la disposición de enfrentamientos. También se anotaran resultados.
Tanto en la mañana como en la tarde, los encargados de la alimentación se encargaran de repartir colaciones para cada alumno.
-2° jornada de Tenis : En la mañana, se efectuaran los juegos de consola “Nintendo Wii”, respetando la disposición de enfrentamiento mencionada anteriormente. Deberá anotarse los resultados para premiación de la clausura (todos serán premiados, pero se darán distintos premios según los resultados). En la tarde se realizaran los enfrentamientos deportivos, respetando la disposición de enfrentamientos. También se anotaran resultados.
Tanto en la mañana como en la tarde, los encargados de la alimentación se encargaran de repartir colaciones para cada alumno
-3° jornada de Basquetbol y clausura: En la mañana, se efectuaran los juegos de consola “XBox 360”, respetando la disposición de enfrentamiento mencionada anteriormente. Deberá anotarse los resultados para premiación de la clausura (todos serán premiados, pero se darán distintos premios según los resultados). En la tarde se realizaran los enfrentamientos deportivos, respetando la disposición de enfrentamientos. También se anotaran resultados.
Aquí tiene cabida la clausura de las actividades, donde participaran todos los alumnos para la premiación de los diversos deportes, juegos de consola y de las barras que alentaron a sus participantes. También se premiaran a los profesores que mas alentaron y motivaron a sus alumnos. Se finalizara con mesas de comida con diversos alimentos (frutas, jugos, galletas, etc.) y con música para generar un ambiente grato.
Presupuesto
Nº DESCRIPCION CANTIDAD PRECIO
Unitario Total
1 Consola PlayStation 2 (PS2) 1 89990 89990
2 Multiple PS2 1 21990 21990
3 Joystick PS2 3 10990 32970
4 Juegos PS2 2 1000 2000
5 Consola Wii + juegos 1 189990 189990
6 Wii remote 3 47990 143970
7 Balon Futbol 2 14990 29980
8 Pecheras 25 1200 30000
9 Consola Xbox 360° 1 299990 299990
10 Joystick Xbox 360° 3 24990 89970
11 Pelotas de tenis (3) 3 4990 14970
12 Raquetas de Tenis 4 29990 119960
13 Arriendo de cancha de futbol 1 50000 50000
TOTAL 1115780
Carta Gantt
Septiembre Octubre
Nº Actividades 1° 2° 3° 4° 1° 2° 3°
1 Creación del Proyecto
2 Creación de los objetivos
3 Búsqueda de Colaboraciones
4 Realización de cotización
5 Designación de tareas
6 Clases De iniciación
7 Inauguración del proyecto
8 Desarrollo del proyecto
9 Finalización del proyecto
Planificación Mensual del Proyecto
Docentes: Roció Lavin – Karem Bascuñan – Juan Carlos Pacheco – Daniel Saravia
Eje Temático: Educación Física
Objetivo Fundamental Vertical: Integrar a toda la comunidad escolar por medio de la practica deportiva, reforzando valores personales y sociales que favorezcan la convivencia. También se pretende desarrollar una visión positiva del deporte, dándole un carácter recreativo y participativo, que no margina a nadie.
Objetivo Vertical Fundamental: Desarrollar el trabajo en equipo entre compañeros, la auto superación y el sentido común de convivencia entre los alumnos y toda la comunidad educativa (profesores, directores, auxiliares).
Actividades:
• Ejecución de clases de iniciación deportiva (nivel básico) y especialización (nivel medio) del fútbol, tenis y básquetbol.
• Conformación de grupos de trabajo entre docentes para la publicidad, presupuestacion y compra de materiales, alimentación e inscripción de participantes.
• Publicación de datos de inscripción y jornadas de las olimpiadas.
• Ejecución de actividades deportivas en 3 jornadas, donde cada jornada representara un deporte especifico.
• Ejecución de actividades recreativas (juegos de consola) en 3 jornadas, donde cada jornada representara un deporte especifico.
• Actividades de clausura, premiación, compartimiento y distensión entre alumnos y profesores.
Materiales:
• Papeles de afiches, murales.
• Pelotas (fútbol, tenis, básquetbol)
• Raquetas de tenis.
• Consolas de video juego (play station, nintendo wii, xbox 360) y sus joystick respectivos.
• Proyectores data show
• Parlantes, radio y micrófonos.
Locación: canchas y auditorios del colegio Monte de Asís.
Duración: 1 mes y tres semanas
